Perpustakaan sekolah adalah salah satu tempat dan sarana untuk menghadirkan informasi bagi warga sekolah melalui bahan bacaan, tetapi juga dapat menjadi tempat bagi warga sekolah untuk dapat mengekspresikan segala bakat dan keterampilan yang dimiliki. Penguatan terhadap perpustakaan sekolah perlu dilakukan agar menjadi tempat yang menarik untuk dikunjungi oleh warga sekolah. Salah satunya strateginya adalah dengan menggalakan gerakan literasi sekolah. Gerakan Literasi Sekolah
merupakan suatu usaha atau kegiatan yang bersifat partisipatif dengan melibatkan
warga sekolah (peserta didik, guru, kepala sekolah, tenaga kependidikan, pengawas
sekolah, Komite Sekolah, orang tua/wali murid peserta didik), akademisi, penerbit,
media massa, masyarakat (tokoh masyarakat yang dapat merepresentasikan
keteladanan, dunia usaha, dll.)
Untuk mendukung dan mengukur perkembangan perpustakaan sekolah, maka
perlu dilakukannya penilaian perpustakaan sekolah sebagai salah satu metode untuk
meningkatkan kemampuan setiap sekolah agar dapat mengembangkan perpustakaan
yang dimilikinya. Dengan demikian data dan fakta lapangan akan diperoleh secara
akurat, tentunya dengan segala permasalahan dan kebutuhan yang tersebar disemua
perpustakaan sekolah, sehingga dapat dirumuskan solusi-solusi yang dapat dilakukan
untuk menyelesaikan permasalahan yang dialami.
